söndag 20 februari 2011

Alfabetet och moralen

Jag träffade en vän som hade ett sommarhus eller i lokal bemärkelse en luxuös villa på Atlantkusten vid Liberias huvudstad Monrovia.  Det stora bekymre enligt honom är tatt man inte kan planera livet på samma sätt som i Europa. Åttioprocent av människorna är analfabeter och kan inte ta till sig skriftlig information . De har också svårt att se konsekvenser av sitt beteende. Och dessa egenskaper beror delvis på bristande läsförmåga och tänkande som hör till det . Att ta saker som tillhör en annan utan större samvetskval är ett uttryck för detta. Det andra är tidsuppfattningen som syns i att man inte planerar längre än en dag i sänder.
Den privata moralens och samhällsmoraliska utvecklingen är beroende av hur det går med ökningen av läsförmågan. Alfabetiseringsprocessen är med andra ord en av de viktigaste framgångsfaktorerna för landet,, som är rikt på naturtillgångar. Den politiska instabiliteten utgör det största hindret för det ekonomiska välståndet.

Var händer alfabetiseringen i vårt samhälle? Här händer den processen i skolan och i skolan bör barnen tränas även att lära sig att olika beteenden får olika konsekvenser och ta de  enskilda moraliska ställningstaganden som växer ur samspelet med andra barn   och vuxna.

Jag förmodar att somliga lärare har tagit vissa beteenden och moraliska ramar som givna och inte tänkt på att de måste tränas och nötas in med hjälp av ständiga och återkommande samtal med barngruppen.
Många av våra invandrarbarn kommer från kulturer med starka inslag av muntlig berättartradition som skiljer sig från den kulturen med medelklassens skriftliga berättartradition och det är den medelklass kulturen som präglat våra kursplaner och de förväntningar skolan ställer för barnen.

Skolan har tagit många aspekter som gäller barnens uppförande och moraliska ställningstagandet som givna utan att tänka på den kulturella divergensen. Här menar jag inte att skolan ska acceptera dumt beteende. Jag anser att skolan ska tvärtemot ta mera hänsyn till att uppfostran står i direkt växelverkan med den fö bättrade läsförmågan och den moraliska utvecklingen. Läsförmågan och utvecklandet av moraliska tänkandet går alltså hand i hand. Vi har alltså något att lära av den alfabetisering som pågår i Liberia.

tisdag 1 februari 2011

Rembrandtmani

Här handlade det om att träna på sin fingerfärdighet med photoshop .
Porträttet på dottern fick en annan klang när jag fick kontakt med den
 holländske mästaren. Jag vet inte vad han anser om vårt samarbete,